教育兴则国家兴，教育强则国家强。站在“十四五”圆满收官、“十五五”蓄势启航的重要节点，泗洪教育如何锚定方向、奋楫前行？近日，记者专访泗洪县政协副主席、县委教育工委书记、教育局局长纪洪奎，解码泗洪教育在立德树人、资源保障、改革创新等领域的奋进路径，探寻“学在泗洪”教育品牌的打造密码。

作为宿迁教育的重要组成部分，泗洪教育近年来通过优化布局、提升质量、强化治理、创新驱动实现跨越式发展，多项核心指标稳居区域前列，群众教育满意度持续攀升。谈及泗洪教育推动高质量发展的整体规划，纪洪奎明确“学在泗洪、办好人民满意教育”的核心追求，提出以“1234”工作思路为指引，紧扣高水平推进教育强县建设这一总任务，锚定“苏北争一流、全省有特色”两大目标，聚焦规范、创新、质效三大关键，全力打造立德树人、内涵发展、资源保障和改革创新四大新高地。

具体来说，在强化党建引领，打造立德树人新高地方面，泗洪始终坚持为党育人、为国育才初心，深入推进党建“五化”提标行动，严格把控校园意识形态阵地，建设“五好”党组织；同时整合县内外纪念馆、博物馆等红色教育资源，开展沉浸式思政教育，打造兼具宿迁特色与泗洪特点的思政一体化教育品牌，培育具有“四个自信”的新时代少年。而在深化“五育并举”，打造内涵发展新高地上，泗洪以美好教育为统领，系统规划“十五五”教育发展蓝图。学前教育突出“优质普惠”、义务教育强调“优质均衡”、普高教育追求“优质多样”、职业教育注重“创新创优”、特殊教育落实“全纳普惠”，全方位提升群众教育获得感。

 

教育高质量发展，离不开坚实的资源保障。纪洪奎介绍，泗洪以获批区域基础教育资源调配机制改革试点县为契机，构建与县域人口流动、就学需求精准适配的资源动态调配体系，打出多元协同的“组合拳”。普通高中教育实施“双轮驱动”：一边加快多所高中扩建工程缓解学位压力，一边优化课程、深化改革打造高品质高中；职业教育前瞻规划建设职教园区，构建中职、高职贯通培养体系；基础设施建设聚焦公平，升级薄弱学校硬件、配齐教育装备、提升数字教育水平。师资队伍建设更作为核心工程，通过“1358”青年教师成长计划、“校新锐”教干培养工程、“三名教师”培育计划系统推进，其中“1358”工程凭借定制化培养、导师制帮扶，已推动部分青年教师成长为学科骨干，在省市教学竞赛与课题研究中崭露头角。

 

教育发展既要“强筋骨”，更要“铸灵魂”。在深化教育内涵建设、创新体制机制方面，泗洪县始终锚定创新创优目标，全力打造教育改革创新新高地。在实践中坚持破立并举，以深化改革创新为驱动，构建高质量教育发展新格局。

在人才培养领域，大力推进拔尖创新人才培养计划，深化与南京大学等高校战略合作，通过资源共享、联合培养助力学子圆梦理想学府；同时实施“1+N”美好教育内涵提升计划，培育“五好”教育特色品牌。此外，重点推进“三大育人行动”升级计划，夯实学生成长根基；同步落实规范办学提优计划，推动“双减”政策落地，确保课程全面实施、“5+1”管理提质、“2·15专项行动”纵深推进，构建规范有序、特色鲜明、充满活力的教育生态。

全市教育大会为教育高质量发展描绘了宏伟蓝图，纪洪奎表示，泗洪教育将深入学习贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，以百年树人的战略眼光和百舸争流的奋斗姿态，牢记教育 “三问”，勇于改革创新，奋力打造 “学在泗洪”教育新品牌，为推进中国式现代化宿迁教育新实践贡献更大力量。