教育之基，在于育人；育人之要，在于全面。立足西楚大地的文脉积淀，紧扣新时代“五育并举”的育人蓝图，2025年，宿豫区以体艺教育为突破口，撬动校园生态的全方位革新。将体育的拼搏之志与艺术的审美之趣深度融入办学肌理，打破学科壁垒，激活校园潜能，通过特色项目孵化、课程体系构建、活动平台搭建、长效机制保障的四维发力，让每一所校园都焕发独特生机，让每一位学子都能在体艺浸润中强健体魄、涵养情操、塑造品格，走出一条兼具宿豫特色与教育本质的活力校园建设新路径，为区域教育高质量发展注入了澎湃动能。

精准布局：绘就“一校一品”特色图谱

宿豫区立足区域教育资源禀赋，秉持“各美其美、美美与共”的理念，引导全区中小学深挖自身优势，构建“一校一品、一校多品”的体艺特色发展格局。据2025年全区中小学校体艺特色项目统计，30所中小学均确立专属特色标识，体育项目涵盖乒乓球、篮球、足球、武术等20余个品类，艺术项目囊括合唱、剪纸、陶艺、掐丝珐琅等30余种形态，形成了“校校有特色、区区有亮点”的百花齐放态势。

宿豫张家港实验小学以乒乓球为普适根基、篮球为特色标杆，同步将扎染、剪纸融入美术课堂，让传统手工的巧思与现代竞技的激情碰撞出跨界火花；宿豫区庐山路小学深耕游泳与趣味田径，搭配扬琴合奏与国画教学，打造“水上灵动+笔墨书香”的特色融合样本；宿豫区文昌小学则以武术淬炼筋骨、街舞张扬个性，刚柔并济的课程设计，让学子在动静之间体悟体艺共生之妙。各学校通过“普适项目强基础、特色项目树品牌”的策略，推动体艺教育从“选择性参与”转向“全员性覆盖”，从“常规化开展”升级为“品质化呈现”。

课程融合：筑牢“三维一体”育人根基

为防止体艺特色流于表面、止于形式，宿豫区深耕课程建设，推动体艺教育与基础学科深度融合，构建“课堂教学+课后服务+社团活动”三维一体的课程体系。在课堂教学层面，各学校将体艺特色项目纳入校本课程体系，编撰《剪纸技法》《武术基础》等多部校本教材，把篮球、跳绳、合唱等项目融入体育与艺术常规教学，确保每周不少于2节特色课程，让体艺教育扎根课堂主阵地。

课后服务时段，全区中小学依托特色项目开设各类体艺社团86个，参与学生超1.2万人次，实现“人人有社团、个个能参与”。宿豫区豫新小学的泥塑（陶艺）社团、宿迁高新技术产业开发区中心学校的非遗草编社团，让学子在指尖流转中感受传统艺术的匠心传承；宿豫区恒山路小学的摔跤社团、宿豫区仰化中心小学的排球社团，让少年在竞技拼搏中锤炼坚韧意志。此外，全区常态化开展体艺课程教研，全年组织跨校交流、外出研学40余次，邀请省市级体艺专家进校指导，培训教师300余人次，以专业赋能推动课程质量持续攀升。

活动赋能：搭建“多元绽放”展示舞台

宿豫区以活动为纽带，为学子搭建多层次、广覆盖的体艺展示平台，让活力校园建设从“隐性培育”走向“显性绽放”。全年统筹举办区级体艺赛事活动12场，涵盖校园篮球联赛、跳绳锦标赛、合唱节、美术作品展等多元类别，各学校同步开展校园运动会、艺术文化节等特色活动，形成“区级有品牌、校级有亮点、班级有活动、人人都参与”的浓厚氛围。

在2024年宿豫区校园合唱节上，30所中小学的合唱社团同台竞技，宿豫区燕山路初级中学将埙的古雅韵律融入合唱表演，以跨界创新斩获金奖；校园篮球联赛中，宿豫区玉泉山路初级中学篮球队凭借扎实功底与默契配合，摘得初中组桂冠。同时，宿豫区积极组织学子参与市级、省级体艺赛事，全年斩获省级奖项12项、市级奖项36项，宿豫区曹集中心学校的剪纸作品、宿豫区黄山路初级中学的掐丝珐琅工艺，在省级艺术展中惊艳亮相，获得专家盛赞，让宿豫校园的体艺活力跨越区域边界，在更广阔的舞台绽放光彩。

长效保障：夯实“三位一体”支撑体系

为确保体艺教育行稳致远、持续发展，宿豫区从师资、场地、资金三方面构建全方位、长效化的保障机制。师资建设上，采用“引进来+走出去”的双线策略，补充体艺专兼职教师30名，组织专业培训18次，打造了一支“业务精湛、素养全面”的体艺教师队伍；场地设施上，升级改造校园体育场馆、艺术专用教室，配齐篮球架、乒乓球台、陶艺设备、美术器材等各类设施，为特色项目开展提供硬件支撑；资金保障上，设立体艺特色建设专项基金，专项用于校本课程开发、社团活动开展、赛事组织与成果推广，为活力校园建设注入源源不断的物质动力。

艺体共生培沃土，“五育并举”育新苗。宿豫区以特色化布局引领发展方向，以课程化实施筑牢育人根基，以活动化推进激活内生动力，以长效化保障护航长远发展，让体育的活力与艺术的魅力在校园中交融共生、熠熠生辉。未来，宿豫区将继续深化体艺教育改革，不断丰富活力校园建设的内涵与外延，让每个学子都能在体艺浸润中强健体魄、陶冶情操、涵养品格，成长为担当民族复兴大任的全面发展时代新人。