近年来，宿迁经开区高度重视劳动教育，将劳动教育纳入学生培养全过程，以“三个注重”打造经开特色，全面构建劳动教育与德育、智育、体育、美育的有机融合，让劳动教育生活化。

注重劳动观念养成。各校通过家长开放日、家长会等方式宣传培养学生劳动习惯、劳动能力的重要性，倡导家长带领孩子参与力所能及的家务劳动，养成良好劳动习惯。厦门路实验学校在“五一”劳动节来临之际开展“致敬劳动者”活动，寻访区第一实验学校建设现场，用一束鲜花、一条红领巾和一声“敬礼”向建设工地的劳动者表达崇高的敬意，随后为在建校园绿植浇水，在行动中感悟劳动价值，增强劳动意识。

注重劳动课程开发。鼓励各校开发校本课程和精品劳动课程，推动校园劳动实践基地建设。古楚小学利用区域优势，建设劳动体验基地“五香”童耕园，开发“五香”校本课程，探索“五育并举”路径。南蔡中心幼儿园开设以乡村生活民俗与传统农耕为特色的“南南菜园”课程，让孩子们在观察实践中收获劳动快乐。

注重“劳动”融合。加大劳动教育与学科及校园团队活动的深度融合，让劳动教育更贴近学生的成长实际。青海湖路小学持续推进“童耕童馔涵育劳动品格行动”，引导学生亲历校园农业耕种和美食烹饪全过程，了解中华农耕、饮食文化。黄河小学开展种植实践活动，学生在亲历拔杂草、播种、培土、浇水的种植过程中，培养良好的劳动品质。